Sobre a importância do ensino de educação ambiental

          O maior aprendizado que tive foi a importância do ensino de educação ambiental, a qual tem como objetivo a contribuição na formação de indivíduos para reflexão crítica e para uma ação social que seja transformadora. Algo que me foi apresentado pelo meu pai, professor e mestre em educação, que escreveu um livro com a temática da permacultura, sustentabilidade e utilização do bambu. Trouxe-me um impacto que ocasionou uma série de reflexões, dentre elas, a forma como a educação ambiental está se desenvolvendo na escola e na comunidade escolar no atual contexto em que nos deparamos com uma pandemia. Acredito que projetos em que houvesse a identificação das plantas presentes na escola e de quais poderiam ser cultivadas, as espécies que são consumidas ou utilizadas como ornamentação, das áreas verdes presentes na área urbana do município, determinado as espécies presentes, dentre outras, verificando a natureza dos planos de ensino, conteúdos e recursos didáticos disponíveis. 

         Conforme aponta Silva et al (2019) nem sempre os planos de ação fazem parte de todas as etapas de ensino ou são apresentados de forma intercalada, de forma que o ensino de educação ambiental não é ofertado de forma permanente, sendo necessário trabalhar de forma eficaz no contexto escolar, formando indivíduos críticos, conscientes e participativos. Um estudo realizado por Costa et al (2018) em sete escolas brasileiras no município de Sobral no Ceará, identificou-se uma ausência de material didático para executar o ensino de educação ambiental. Em outro estudo, a falta de recursos e materiais também se apresentaram como os principais obstáculos para justificar as poucas atividades de educação ambiental (Farnesi & Melo, 2002). Desta forma, acredito que este aprendizado pode auxiliar a reflexão e a prática do ensino de temáticas como: desmatamento, queimadas, riscos e desastres ambientais, aquecimento global, mudanças climáticas, ecoturismo, fauna e flora em extinção, poluição e degradação dos solos, das águas, do ar, gestão de resíduos sólidos, saúde pública, conflitos ambientais, além da utilização de materiais sustentáveis para bioconstrução, preservação de áreas verdes urbanas. Além do importante aprofundamento sobre a temática do uso tecnologias verdes. 

COSTA et al. Educação Ambiental no ensino formal: Estudo de caso na rede municipal de Sobral, CE. Nº 62, 2018. 

 FARNESI C. C., Melo C. Educação ambiental no ensino formal: a atuação do professor. Revista Educação (UFSM) n. 1, jan./jun. 2002 . 

 SILVA et al. Educação ambiental e sustentabilidade: uma preocupação necessária e contínua na escola. Revista Brasileira de Educação Ambiental. V. 14, Nº 1: 69-80, 2019.